北京戶外拓展訓(xùn)練以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和改進(jìn)能力。團(tuán)隊(duì)成員的溝通意識和技巧,參與者面臨著巨大的自我。最本能和最現(xiàn)實(shí)的思維方式和行為表現(xiàn)的挑戰(zhàn),通過培訓(xùn)師有針對性的評價指導(dǎo),完成最深刻的觀念轉(zhuǎn)變和形成更好的行動計劃。tag:北京拓展活動
北京戶外拓展訓(xùn)練通過精心設(shè)計的拓展活動體驗(yàn),讓員工真實(shí)地面對心靈的脆弱和團(tuán)隊(duì)合作等實(shí)際問題,從成功和失敗的體驗(yàn)中幫助新人放棄固有觀念、轉(zhuǎn)變心態(tài)、學(xué)會傾聽、積極主動、注重團(tuán)隊(duì),激發(fā)出新人投身企業(yè)的自身動力和潛能。tag:北京初中生拓展訓(xùn)練
北京戶外拓展培訓(xùn)創(chuàng)造了一個低風(fēng)險或零風(fēng)險的環(huán)境,在這個環(huán)境下模擬出混亂和危機(jī),然后讓學(xué)員尋找解決它們的方法。這樣的過程可以做到在損失最小的前提下,體驗(yàn)到可能需要承受很大代價才能體驗(yàn)的東西。tag:北京素質(zhì)拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
北京戶外拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動,強(qiáng)調(diào)集體合作,力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù),同時從集體中吸取巨大的力量和信心,在集體中顯示個性。tag:戶外拓展訓(xùn)練北京
山美特戶外拓展培訓(xùn)開創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念,構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型,推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng),研發(fā)了數(shù)十個情境訓(xùn)練課程及上百個情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對象在特定的情境體驗(yàn)中,更輕松、更快樂的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動目的。