成都市組織拓展

成都戶外拓展培訓(xùn)并非是一場(chǎng)洗腦，而是通過(guò)一次培訓(xùn)讓大家對(duì)企業(yè)文化有一個(gè)更加深入的認(rèn)知，通過(guò)儀式化的導(dǎo)入讓參訓(xùn)人員更加深刻。認(rèn)為拓展訓(xùn)練就是洗腦的人無(wú)疑是無(wú)限夸大了培訓(xùn)的效果。tag：成都市組織拓展

成都小太陽(yáng)拓展

成都戶外拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的最終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見(jiàn)，則很難達(dá)到理想的效果。tag：成都小太陽(yáng)拓展

戶外拓展活動(dòng)成都

成都戶外拓展訓(xùn)練通過(guò)個(gè)人充分參與活動(dòng)，獲得直接認(rèn)知，然后在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，在團(tuán)隊(duì)成員的交流中提升認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)方式，或者說(shuō)凡是參與活動(dòng)開(kāi)始，“先行后知”的培訓(xùn)方式都可稱為體驗(yàn)式培圳。 通過(guò)歸納總結(jié)，我認(rèn)為：“在有目的的教育行為中，按‘先行后知’的方式獲得知識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)就是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)模式進(jìn)入培訓(xùn)領(lǐng)域的操作行為就是體驗(yàn)式培訓(xùn)。tag：戶外拓展活動(dòng)成都

戶外拓展訓(xùn)練成都

成都戶外拓展培訓(xùn)的本質(zhì)可以用八個(gè)字概括——“挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)”，看上去是兩個(gè)目標(biāo)，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，但實(shí)際是手心手背的關(guān)系，因?yàn)樗械耐卣褂?xùn)練對(duì)個(gè)人而言都是挑戰(zhàn)，并在個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。tag：戶外拓展訓(xùn)練成都

山美特戶外拓展培訓(xùn)是國(guó)內(nèi)率先從事戶外運(yùn)動(dòng)與體驗(yàn)式培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)之一，公司主要致力于為企事業(yè)單位提供高水平、高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和體驗(yàn)式培訓(xùn)一體化解決方案。通過(guò)十年的專注及對(duì)團(tuán)隊(duì)課題的深入研究，山美特形成了以 體驗(yàn)式培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、戶外拓展、主題情景模擬、激光 CS 野戰(zhàn) 為主的五大核心產(chǎn)品體系，培訓(xùn)方式主要包括： 高空體驗(yàn)、場(chǎng)地訓(xùn)練、野外生存、水上拓展、室內(nèi)培訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)、趣味競(jìng)技、休閑活動(dòng)、親子教育、定向越野 等不同類型。