內(nèi)江戶外拓展

內(nèi)江野外生存訓(xùn)練為一項(xiàng)新興的戶外運(yùn)動(dòng)，常常選擇在遠(yuǎn)離人居的山區(qū)、叢林、荒漠、孤島等野外環(huán)境、不完全依賴外部提供的生存生活物質(zhì)條件，依靠個(gè)人、集體合作等方式努力為維持生命、攻克難關(guān)，維持健康生活的能力的訓(xùn)練。該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的目的不僅是強(qiáng)身健體，更多的是磨煉 人的體魄、精神和社會(huì)適應(yīng)性等諸方面。tag：內(nèi)江戶外拓展

內(nèi)江親子拓展訓(xùn)練

內(nèi)江戶外親子拓展有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。不知各位家長(zhǎng)是否注意到，當(dāng)您在觀摩我們的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，您的孩子往往表現(xiàn)特別出色!其實(shí)，每個(gè)孩子都有這樣一種心理，希望有人看著他，希望自己是親人視線的焦點(diǎn)。父母鼓勵(lì)的目光是他們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，也往往能激發(fā)他們的內(nèi)在潛能!每個(gè)孩子都希望在父母面前表現(xiàn)一把，讓父母為他們驕傲!而這也正是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的目的之一!tag：內(nèi)江親子拓展訓(xùn)練

內(nèi)江青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練

（青少年拓展訓(xùn)練）可以剖析為四大任務(wù)，即培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)與創(chuàng)新素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無(wú)法滿足培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)人才的要求。拓展訓(xùn)練以其特有的“先行后知”的教育方式，靈活多變的教學(xué)內(nèi)容，將對(duì)完成素質(zhì)教育的四大任務(wù)以及培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才產(chǎn)生積極的影響。tag：內(nèi)江青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練

拓展公司內(nèi)江

內(nèi)江戶外拓展培訓(xùn)改善團(tuán)隊(duì)成員之間的人際關(guān)系，形成溝通融洽、積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍。明確和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。tag：拓展公司內(nèi)江

山美特戶外拓展培訓(xùn)拓展訓(xùn)練已廣泛地運(yùn)用到企業(yè)管理咨詢、教育咨詢、青少年素質(zhì)培訓(xùn)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育中。拓展訓(xùn)練以教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)模式為方法，在提高受訓(xùn)者的團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、決策能力、潛能開(kāi)發(fā)、執(zhí)行力等很多方面起到了很好的效果，被國(guó)家行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位所推崇。